Puerto Madryn: el municipio gestionará ante provincia soluciones para la Escuela 7707

Las autoridades portuarias recibieron a una comitiva donde explicaron que asumirán el rol de intermediario con el Estado provincial para buscar una solución de fondo, que es la ejecución de un nuevo edificio, aunque se advirtió que demandará un tiempo prudencial.
En paralelo, informó el municipio, gestionarán la realización de los trabajos necesarios para adecuar la infraestructura existente a los efectos de poder garantizar el dictado de clases con una calidad adecuada para el alumnado y los propios docentes y no docentes.
Con pancartas, bombos y cánticos la comunidad educativa volvió a exigir que se cumpla con lo prometido por el exministro de Educación, Fernando Menchi, respecto a la construcción de un nuevo edificio en el mismo predio que ahora ocupa el establecimiento escolar con orientación en educación física.
La realidad es que lo expresado en una reunión el año anterior no tuvo continuidad administrativa y la obra no fue incorporada al presupuesto provincial. Esto implicó que no se realizara la licitación ni se contemplara una partida presupuestaria para el inicio de los trabajos.
En contraprestación, el alumnado y equipo docente volvieron a desnudar las crecientes falencias que se tienen en la infraestructura actual que conspira para poder dictar clases o que tres cursos deban convivir en un mismo salón de usos múltiples.
Esta fue la segunda acción que la comunidad educativa de la Escuela Nº 7707 realiza dado que semanas atrás se concretó un banderazo para visualizar el reclamo. Pese a ello, ningún representante del Gobierno provincial se comunicó para informar qué estaba sucediendo con la obra comprometida el año anterior tras una serie de reclamos que se habían concretado.
Como su postura fue ignorada, se tomó la determinación de salir a la calle y visualizar su reclamo con una marcha que se inició en el barrio Pujol y concluyó en las puertas de la Municipalidad portuaria. Allí fueron recibidos por autoridades locales que escucharon sus peticiones, aunque recordaron que se trata de una escuela provincial sobre la que el Estado municipal no tiene injerencia.
Al reclamo original que impulsaron los alumnos se sumó la comunidad del barrio que acompañó los puntos solicitados en torno a soluciones de fondo a problemas de larga data. Junto a ello, remarcaron que los arreglos que se plantean son insuficientes para poder garantizar un contexto adecuado para el dictado de clases porque hay sectores anulados por los problemas eléctricos, un salón de usos múltiples que es compartido por varios cursos y, en general, una escuela que se pensó en la década del 80´para albergar oficinas y que ante la necesidad se destinó a colegio primario.#