En el interior: energía para albergues
El Ministerio de Infraestructura impulsa el uso de energías renovables en albergues escolares del interior provincial. La tarea es de la Dirección General de Energía Renovable y el objetivo es complementar la asistencia energética cubriendo la demanda de iluminación. Se realizaron instalaciones en Piedra Parada, Costa del Lepá y Fofo Cahuel; continuarán trabajando en Colonia Cushamen, Chacay Oeste y Blancuntre.
Es la instalación y puesta en marcha de sistemas fotovoltaicos en residenciales estudiantiles del interior provincial. “Es para complementar la asistencia energética en lugares donde la red de interconectado no llega, así brindamos un complemento con fuentes renovables, con paneles solares, para cubrir una demanda básica como es la iluminación y comunicaciones”, explicó Daniela Franco, jefa de departamento de la Dirección General de Energía Renovable.
“El proyecto incluye diferentes albergues estudiantiles, porque requieren iluminación, por ejemplo nocturna, que la escuela no requiere”, explicó Franco.
“Estamos avanzando con los trabajos en Piedra Parada, Costa del Lepá y Fofo Cahuel, en tanto, la intención es continuar en Colonia Cushamen a través de una ampliación donde se va a cubrir además una sala de multifunción. Trabajaremos en Chacay Oeste donde se hará una instalación nueva y una ampliación en Blancuntre”.
Las comunidades educativas “están agradecidos porque cubren una demanda real, que resuelve situaciones problemáticas. Reciben instrucciones para realizar el mantenimiento preventivo y la atención primaria de los sistemas cuando el personal del área específica no está”.
De igual modo, “es una necesidad que ello ocurra y que haya una apropiación de la tecnología, que sepan qué tipo de tecnología tienen instalada y cómo deben cuidarla y usarla”, señaló la jefa. “Más allá de la instalación del panel y la instalación eléctrica, paralela a la instalación eléctrica que tiene el lugar, la intención es poder avanzar con un plan de educación energética en la comunidad, ya que el uso de la energía es un componente transversal, debemos trabajar en el buen uso”.
Las instalaciones y el trabajo de educación energético-ambiental se articula con la Dirección de Educación Rural del Ministerio de Educación. “Es fundamental porque son ellos quienes después van a sostener los proyectos en los lugares y alertarnos de lo que pudiera modificarse”, indicó. #
El Ministerio de Infraestructura impulsa el uso de energías renovables en albergues escolares del interior provincial. La tarea es de la Dirección General de Energía Renovable y el objetivo es complementar la asistencia energética cubriendo la demanda de iluminación. Se realizaron instalaciones en Piedra Parada, Costa del Lepá y Fofo Cahuel; continuarán trabajando en Colonia Cushamen, Chacay Oeste y Blancuntre.
Es la instalación y puesta en marcha de sistemas fotovoltaicos en residenciales estudiantiles del interior provincial. “Es para complementar la asistencia energética en lugares donde la red de interconectado no llega, así brindamos un complemento con fuentes renovables, con paneles solares, para cubrir una demanda básica como es la iluminación y comunicaciones”, explicó Daniela Franco, jefa de departamento de la Dirección General de Energía Renovable.
“El proyecto incluye diferentes albergues estudiantiles, porque requieren iluminación, por ejemplo nocturna, que la escuela no requiere”, explicó Franco.
“Estamos avanzando con los trabajos en Piedra Parada, Costa del Lepá y Fofo Cahuel, en tanto, la intención es continuar en Colonia Cushamen a través de una ampliación donde se va a cubrir además una sala de multifunción. Trabajaremos en Chacay Oeste donde se hará una instalación nueva y una ampliación en Blancuntre”.
Las comunidades educativas “están agradecidos porque cubren una demanda real, que resuelve situaciones problemáticas. Reciben instrucciones para realizar el mantenimiento preventivo y la atención primaria de los sistemas cuando el personal del área específica no está”.
De igual modo, “es una necesidad que ello ocurra y que haya una apropiación de la tecnología, que sepan qué tipo de tecnología tienen instalada y cómo deben cuidarla y usarla”, señaló la jefa. “Más allá de la instalación del panel y la instalación eléctrica, paralela a la instalación eléctrica que tiene el lugar, la intención es poder avanzar con un plan de educación energética en la comunidad, ya que el uso de la energía es un componente transversal, debemos trabajar en el buen uso”.
Las instalaciones y el trabajo de educación energético-ambiental se articula con la Dirección de Educación Rural del Ministerio de Educación. “Es fundamental porque son ellos quienes después van a sostener los proyectos en los lugares y alertarnos de lo que pudiera modificarse”, indicó. #