La Universidad del Chubut ya supera los 1.500 inscriptos
La rectora Marcela Inés Freytes Frey destacó el crecimiento sostenido de la matrícula en 2026, la expansión territorial mediante educación virtual y la incorporación de propuestas formativas vinculadas a las demandas productivas y sociales de la provincia.
La Universidad del Chubut comenzó el ciclo académico 2026 con un marcado crecimiento en su matrícula estudiantil y una ampliación de su oferta educativa en distintas localidades de la provincia.
Según confirmó la rectora, Marcela Inés Freytes Frey, la institución ya supera los 1.500 estudiantes inscriptos y aún continúa abierto el proceso de inscripción.
“Estamos muy contentos porque estamos arriba de los 1.500 inscriptos. La inscripción tiene todo un proceso digital, con estudiantes que ya finalizaron y otros que todavía están completando su trámite”, señaló en Por el Aire por Jornada Radio. En ese sentido, aclaró que los números aún no son definitivos, ya que las inscripciones permanecerán abiertas hasta la próxima semana.
El incremento en la matrícula responde, en gran medida, a decisiones estratégicas adoptadas durante el último año, especialmente la incorporación de modalidades virtuales en distintas carreras. La medida permitió ampliar el acceso a estudiantes del interior provincial y fortalecer el carácter público y territorial de la universidad.
“La virtualización de algunas carreras nos permitió ampliar el alcance territorial. Como universidad pública provincial nos interesa llegar al interior y que el acceso a la educación no esté condicionado por la distancia”, explicó Freites Frey, al tiempo que destacó el crecimiento de inscripciones en carreras vinculadas a la producción, históricamente con menor demanda.
La casa de estudios mantiene una oferta académica orientada a complementar la propuesta existente en las universidades nacionales que funcionan en la provincia. “Nuestra intención no es competir, sino complementar y generar sinergia para ampliar oportunidades”, afirmó la rectora, remarcando además que cada carrera se diseña en diálogo con las necesidades del sector productivo, el Estado y el mundo laboral.
Entre las propuestas académicas se destacan la Licenciatura y Tecnicatura en Redes -que este año sumó sede en Puerto Madryn-, tecnicaturas en Energías Renovables, Desarrollo de Software y Emprendimientos Agropecuarios con nuevas aperturas territoriales, además de carreras consolidadas como Paleontología en Trelew y la Licenciatura en Administración de Áreas Naturales en Madryn.
El crecimiento también se refleja en el área de Salud, donde la universidad amplía su presencia con las licenciaturas y tecnicaturas en Enfermería, Acompañamiento Terapéutico y Gestión de la Información en Salud. A esto se suma una nueva propuesta orientada a responder a transformaciones sociales actuales: la Tecnicatura en Cuidados Integrales.
“La profesionalización del rol de cuidador y cuidadora es una necesidad creciente. El aumento de la expectativa de vida y los cambios en la dinámica familiar exigen pensar políticas públicas de cuidado y formación específica”, sostuvo Freytes Frey. La carrera estará orientada al cuidado de personas mayores e infancias, incorporando además perspectivas vinculadas a discapacidad y salud mental.
La implementación de la educación a distancia implicó también un proceso de capacitación interna docente y adaptación pedagógica. “No es lo mismo enseñar en un aula tradicional que en un entorno mediado por tecnologías. Eso requiere formación docente y también acompañar a los estudiantes en nuevas formas de aprendizaje”, explicó.
El sistema institucional de educación a distancia cuenta con validación de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) y se articula con políticas provinciales de conectividad. En ese marco, la universidad firmó convenios con el Ministerio de Educación para garantizar acceso a internet y espacios tecnológicos en localidades del interior mediante aulas digitales y antenas Starlink.
“Queremos que la conectividad no sea una barrera. Por eso trabajamos con municipios, escuelas y puntos TIC para que los estudiantes puedan acceder a espacios adecuados de estudio”, indicó la rectora.
Freytes Frey destacó además que la modalidad virtual amplió la inclusión educativa, particularmente entre personas adultas que trabajan y mujeres con responsabilidades de cuidado. “Vemos que esta modalidad mejora la accesibilidad y permite que más personas puedan continuar formándose”, afirmó.
Finalmente, subrayó que la apertura de nuevas carreras se realiza bajo criterios de sostenibilidad académica y financiera. “Tenemos que ser responsables al abrir una oferta y garantizar que pueda sostenerse en el tiempo y que quienes egresen tengan posibilidades reales de inserción laboral”, concluyó.
La Universidad del Chubut comenzó el ciclo académico 2026 con un marcado crecimiento en su matrícula estudiantil y una ampliación de su oferta educativa en distintas localidades de la provincia.
Según confirmó la rectora, Marcela Inés Freytes Frey, la institución ya supera los 1.500 estudiantes inscriptos y aún continúa abierto el proceso de inscripción.
“Estamos muy contentos porque estamos arriba de los 1.500 inscriptos. La inscripción tiene todo un proceso digital, con estudiantes que ya finalizaron y otros que todavía están completando su trámite”, señaló en Por el Aire por Jornada Radio. En ese sentido, aclaró que los números aún no son definitivos, ya que las inscripciones permanecerán abiertas hasta la próxima semana.
El incremento en la matrícula responde, en gran medida, a decisiones estratégicas adoptadas durante el último año, especialmente la incorporación de modalidades virtuales en distintas carreras. La medida permitió ampliar el acceso a estudiantes del interior provincial y fortalecer el carácter público y territorial de la universidad.
“La virtualización de algunas carreras nos permitió ampliar el alcance territorial. Como universidad pública provincial nos interesa llegar al interior y que el acceso a la educación no esté condicionado por la distancia”, explicó Freites Frey, al tiempo que destacó el crecimiento de inscripciones en carreras vinculadas a la producción, históricamente con menor demanda.
La casa de estudios mantiene una oferta académica orientada a complementar la propuesta existente en las universidades nacionales que funcionan en la provincia. “Nuestra intención no es competir, sino complementar y generar sinergia para ampliar oportunidades”, afirmó la rectora, remarcando además que cada carrera se diseña en diálogo con las necesidades del sector productivo, el Estado y el mundo laboral.
Entre las propuestas académicas se destacan la Licenciatura y Tecnicatura en Redes -que este año sumó sede en Puerto Madryn-, tecnicaturas en Energías Renovables, Desarrollo de Software y Emprendimientos Agropecuarios con nuevas aperturas territoriales, además de carreras consolidadas como Paleontología en Trelew y la Licenciatura en Administración de Áreas Naturales en Madryn.
El crecimiento también se refleja en el área de Salud, donde la universidad amplía su presencia con las licenciaturas y tecnicaturas en Enfermería, Acompañamiento Terapéutico y Gestión de la Información en Salud. A esto se suma una nueva propuesta orientada a responder a transformaciones sociales actuales: la Tecnicatura en Cuidados Integrales.
“La profesionalización del rol de cuidador y cuidadora es una necesidad creciente. El aumento de la expectativa de vida y los cambios en la dinámica familiar exigen pensar políticas públicas de cuidado y formación específica”, sostuvo Freytes Frey. La carrera estará orientada al cuidado de personas mayores e infancias, incorporando además perspectivas vinculadas a discapacidad y salud mental.
La implementación de la educación a distancia implicó también un proceso de capacitación interna docente y adaptación pedagógica. “No es lo mismo enseñar en un aula tradicional que en un entorno mediado por tecnologías. Eso requiere formación docente y también acompañar a los estudiantes en nuevas formas de aprendizaje”, explicó.
El sistema institucional de educación a distancia cuenta con validación de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) y se articula con políticas provinciales de conectividad. En ese marco, la universidad firmó convenios con el Ministerio de Educación para garantizar acceso a internet y espacios tecnológicos en localidades del interior mediante aulas digitales y antenas Starlink.
“Queremos que la conectividad no sea una barrera. Por eso trabajamos con municipios, escuelas y puntos TIC para que los estudiantes puedan acceder a espacios adecuados de estudio”, indicó la rectora.
Freytes Frey destacó además que la modalidad virtual amplió la inclusión educativa, particularmente entre personas adultas que trabajan y mujeres con responsabilidades de cuidado. “Vemos que esta modalidad mejora la accesibilidad y permite que más personas puedan continuar formándose”, afirmó.
Finalmente, subrayó que la apertura de nuevas carreras se realiza bajo criterios de sostenibilidad académica y financiera. “Tenemos que ser responsables al abrir una oferta y garantizar que pueda sostenerse en el tiempo y que quienes egresen tengan posibilidades reales de inserción laboral”, concluyó.