Viviana Delfino presentó su libro en el MEC
La autora, una destacada profesional de la salud y la educación, expuso sobre la temática que aborda en "La búsqueda de lo posible", y en el transcurso de la presentación, respondió preguntas e inquietudes de los asistentes.
El pasado viernes se inició la programación anual de presentaciones de libros en el Multi Espacio Cultural de la Fundación Patagonia Tercer Milenio. En esta oportunidad fue la escritora Viviana Delfino quien abrió el ciclo. Psicopedagoga y Profesora en Psicopedagogía, Licenciada en Psicopedagogía y Profesora Universitaria, Magister en Psicología Clínica; Doctorada en el Doctorado de Ciencias Sociales y Humanas (UNPSJB).
Actualmente vive en Trelew, donde se dedica a la clínica psicopedagógica de niños, niñas, adolescentes y jóvenes con problemáticas en el desarrollo, diagnósticos y discapacidad, con problemas escolares y de aprendizaje.
De amplia trayectoria en el campo docente y de la psicopedagogía clínica recorrió la trilogía de libros escritos a lo largo de su carrera. “Entre cuerpos y locuras”, “Pensar y hacer Psicopedagogía clínica” Reflexiones desde la práctica clínica y “La búsqueda de lo posible” El abordaje de psicopedagogía clínica ante pacientes con diagnósticos médicos múltiples, raros o poco frecuentes; siendo éste último recientemente publicado.
En La búsqueda de lo posible, la autora plantea en primer lugar, los fundamentos que hacen a la perspectiva y encuadre clínico general, los aportes de diferentes marcos teóricos, la revisión de la consulta psicopedagógica y finalmente la presentación de casos.
Durante su exposición expreso que “el abordaje de la atención clínica psicopedagógica con pacientes con diagnósticos múltiples, raros o poco frecuentes, entran en relación directa con los desafíos terapéuticos, las incertidumbres y las alternativas que hay que crear, durante ese tiempo de intervención; para activar el aprendizaje”.
En relación a la familia de los pacientes manifestó que “transitan múltiples especialidades médicas desde el nacimiento y diversos espacios de rehabilitación a temprana edad, antes de llegar a un consultorio psicopedagógico”; razón por la cual el llegar al consultorio psicopedagógico requiere “tomar una posición ante conceptos teóricos y modalidades prácticas de intervención, que desafíen los pronósticos de evolución poco alentadores y que promuevan en su lugar, el desarrollo de todos los aspectos que hacen a un sujeto; más allá de su condición de base”.
El auditorio siguió atentamente las expresiones de la escritora, realizando un intercambio de inquietudes, de preguntas que dieron cuenta del interés sobre la temática del libro.
Finalmente, agradeció a los colegas psicopedogogos y psicopedagogas deseando que las reflexiones expresadas en sus escritos sean útiles para afianzar los campos de intervención. A las múltiples disciplinas por receptar sus inquietudes. A los agentes del campo escolar y a los equipos pedagógicos, reconociendo los grandes desafíos que la neurodiversidad implica en escenarios educativos. A las familias, la confianza de permitirle conocer a sus hijos e hijas y trabajar con ellos.
Como corolario expresó “siempre hay algo por hacer, ni magia ni alucinación, sino tan solo insistir en abrir atajos y sorprenderse de lo que uno encuentra en ellos. Ojalá se pueda dar cuente de la increíble capacidad de nuestro cerebro, de nuestro aparto cognitivo y de nuestros entornos emocionales y de cuidado”.
Cabe aclarar que esta, es la segunda presentación de libro. La primera fue en Gaiman, en la Dirección de cultura y fue acompañada por la violinista Susana Quilaqueo. Próximamente la trilogía de libros será presentada en los Institutos de Formación Superior en la Ciudad de Trelew.
El pasado viernes se inició la programación anual de presentaciones de libros en el Multi Espacio Cultural de la Fundación Patagonia Tercer Milenio. En esta oportunidad fue la escritora Viviana Delfino quien abrió el ciclo. Psicopedagoga y Profesora en Psicopedagogía, Licenciada en Psicopedagogía y Profesora Universitaria, Magister en Psicología Clínica; Doctorada en el Doctorado de Ciencias Sociales y Humanas (UNPSJB).
Actualmente vive en Trelew, donde se dedica a la clínica psicopedagógica de niños, niñas, adolescentes y jóvenes con problemáticas en el desarrollo, diagnósticos y discapacidad, con problemas escolares y de aprendizaje.
De amplia trayectoria en el campo docente y de la psicopedagogía clínica recorrió la trilogía de libros escritos a lo largo de su carrera. “Entre cuerpos y locuras”, “Pensar y hacer Psicopedagogía clínica” Reflexiones desde la práctica clínica y “La búsqueda de lo posible” El abordaje de psicopedagogía clínica ante pacientes con diagnósticos médicos múltiples, raros o poco frecuentes; siendo éste último recientemente publicado.
En La búsqueda de lo posible, la autora plantea en primer lugar, los fundamentos que hacen a la perspectiva y encuadre clínico general, los aportes de diferentes marcos teóricos, la revisión de la consulta psicopedagógica y finalmente la presentación de casos.
Durante su exposición expreso que “el abordaje de la atención clínica psicopedagógica con pacientes con diagnósticos múltiples, raros o poco frecuentes, entran en relación directa con los desafíos terapéuticos, las incertidumbres y las alternativas que hay que crear, durante ese tiempo de intervención; para activar el aprendizaje”.
En relación a la familia de los pacientes manifestó que “transitan múltiples especialidades médicas desde el nacimiento y diversos espacios de rehabilitación a temprana edad, antes de llegar a un consultorio psicopedagógico”; razón por la cual el llegar al consultorio psicopedagógico requiere “tomar una posición ante conceptos teóricos y modalidades prácticas de intervención, que desafíen los pronósticos de evolución poco alentadores y que promuevan en su lugar, el desarrollo de todos los aspectos que hacen a un sujeto; más allá de su condición de base”.
El auditorio siguió atentamente las expresiones de la escritora, realizando un intercambio de inquietudes, de preguntas que dieron cuenta del interés sobre la temática del libro.
Finalmente, agradeció a los colegas psicopedogogos y psicopedagogas deseando que las reflexiones expresadas en sus escritos sean útiles para afianzar los campos de intervención. A las múltiples disciplinas por receptar sus inquietudes. A los agentes del campo escolar y a los equipos pedagógicos, reconociendo los grandes desafíos que la neurodiversidad implica en escenarios educativos. A las familias, la confianza de permitirle conocer a sus hijos e hijas y trabajar con ellos.
Como corolario expresó “siempre hay algo por hacer, ni magia ni alucinación, sino tan solo insistir en abrir atajos y sorprenderse de lo que uno encuentra en ellos. Ojalá se pueda dar cuente de la increíble capacidad de nuestro cerebro, de nuestro aparto cognitivo y de nuestros entornos emocionales y de cuidado”.
Cabe aclarar que esta, es la segunda presentación de libro. La primera fue en Gaiman, en la Dirección de cultura y fue acompañada por la violinista Susana Quilaqueo. Próximamente la trilogía de libros será presentada en los Institutos de Formación Superior en la Ciudad de Trelew.